数棋一般指的是国际数棋，由六角形棋盘和两对0-9数字的十枚棋子组成，在棋盘里面按照一定的规律将0-9十个数字对号入座放到自己的阵营里面，接着运用四则运算向正对角内行棋即可。数棋的行棋规则以及得分计算都有一定的规律，需要按照规定取胜。
数棋是国际数棋的简称， 国际数棋由六角形棋盘和带有两对0—9数字的十枚棋子组成，棋盘内按照规律编有0—9十个数字，行棋前棋手要将各自的十枚同色棋子对号入座放入自己的阵地内。计算方法有两种：积和法：适用于学过乘除法的学生。
国际数棋，一种独特棋类游戏，其棋盘由六角形组成，辅以十枚带有0-9数字的棋子。棋盘上预设有0-9数字，玩家在开始前需将各自的棋子按照数字顺序对号入座，置放于自己阵地。国际数棋的行棋规则涉及四项基本操作。首先，“移”规则允许玩家将一枚棋子平移到与其相邻的空位。
1、- 了解排与座的意义，尝试寻找座位。- 体验生活中的对号入座，关注幼儿寻找座位的策略和互动。 活动延伸 - 在活动区中摆放操作卡，让幼儿帮助小动物对号入座。 活动反思 - 利用生活中的情景提高数学活动的有效性。- 源于生活的活动导入，凸显数学活动的有趣。- 寓于生活的教学过程，体现数学活动的有效。- 用于生活的模拟游戏，体现数学活动的有用。
2、大班数学对号入座教案1 活动目标 能理解电影票上数字的意义。 认识排与座，尝试运用序数的经验寻找座位。 3发展空间方位能力，感受数学活动的有趣。 活动准备 电影票，座位图，两张方向相反的座位图。 三个方向不同、座位数不同的模拟影厅。 电影票若干张（座位号各不相同）。
3、通过自制座位票，理解“排”与“座”的概念。 学习如何根据座位票的两个条件进行对号入座。 培养幼儿大胆与他人交往的能力。 引导幼儿积极与材料互动，享受数学活动的乐趣。 发展幼儿的逻辑思维能力。活动准备： 教具：一张大的“排”与“座”标记，1至4排的“排”标记。
4、幼儿园大班教案《位置》1 目的：教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。培养幼儿初步的空间感知力。准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
1、、认真思考，对号入座：（21分）由5个亿、8个千万、6个万、3个千和5个百组成的数写作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。某班有女生a人，比男生少2人，该班有男生（ ）人。若a=35，这个班共有（ ）人。一个数的 是 ，它的25%是（ ）。
2、已知甲数是乙数的4倍， 某机关精简后有工作人员75人， 两数相差8，求乙数. （用方程解） 比原来少45人，精简了百分之几？ 甲数是35，乙数与丙数的平均数是30.5， 这三个数的平均数是多少？ 应用题 甲乙两地相距405千米。一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行驶了180千米。
3、与证明线段的和、差、倍、分思路相同。 利用角平分线的定义。 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
4、正逆结合。对于从结论很难分析出思路的题目，同学们可以结合结论和已知条件认真的分析，初中数学中，一般所给的已知条件都是解题过程中要用到的，所以可以从已知条件中寻找思路，比如给我们三角形某边中点，我们就要想到是否要连出中位线，或者是否要用到中点倍长法。
